由: 亚伦·哈特,维克多·斯巴达罗,斯凯勒·博尔斯
特殊贡献: Deedi布朗 & 詹妮弗Truong
content改编自活动发现 www.usaspikeball.com

圆网是一项与Spikeball一起进行的团队运动® 设备组. 两人一组合作,允许三次触球使球回网. 一旦球落网,控球权就转移到对方球队. 比赛的目的是将球击离网,使对方不能成功地将球传回.

圆网高中模块旨在向新球员介绍这项运动,同时帮助有经验的球员继续发展他们的技能.

模块文件

活动计划

评估

老师的评价

环球网的国家标准和成果重点

标准1. 在各种运动技能和运动模式上展示能力.

  • 标准1 (H1.L1-2] 在两个或两个以上的终身活动(户外活动)中展示能力和/或改进特定活动技能, 个人绩效活动, 水上运动, net/wall游戏, or 游戏目标) (L1); Refines activity-specific movement skills in one or more lifetime activities (outdoor pursuits, 个人绩效活动, 水上运动, net/wall游戏, 或目标游戏)(L2).

标准2. 应用概念知识, 原则, 策略, 以及与运动和表现相关的战术.

  • 标准2 (H1.L1] 适用于与运动和参与选定的个人表现活动相关的术语, 跳舞, net/wall游戏, 游戏目标, 水上运动, 及/或适当的户外活动(L1).
  • 标准2 (H2.L1-2] 使用运动概念和原则(e.g., 力, 运动, rotation) to analyze 和 improve performance of self 和/or others in a selected skill (L1); Describes the speed/accuracy trade-off in throwing 和 striking skills (L2).
  • 标准2 (H3.L1-2] Creates a practice plan to improve performance for a self-selected skill (L1); Identifies the stages of learning a motor skill (L2).

标准的3. 展示知识和技能,以达到促进健康的身体活动和健康水平.

  • 标准的3 (H4.L1] 根据他们的利益进行评估, 社会支持网络和参与要求——可以在当地环境中进行的活动(L1).

标准4. 表现出负责任的个人和社会行为,尊重自己和他人.

  • 标准4 (H2.L1-2] 展品的礼仪, 对他人的尊重, 和 teamwork while engaging in physical activity 和/or social 跳舞 (L1); Examines moral 和 ethical conduct in specific competitive situations (e.g.、故意犯规、使用兴奋剂、赌博、体育时事)(L2).
  • 标准4 (H5.L1] 适用于安全参与体育活动、锻炼和舞蹈的最佳做法(e.g., 伤害预防, 同轴度, 水合作用, 使用的设备, 实现的规则, 防晒)(L1).

标准5. 认识到体育活动对健康的价值, 享受, 挑战, 自我表现, 和/或社会互动.

  • 标准5 (H2.L2] 选择适当程度的挑战来体验成功,并渴望参与自我选择的体育活动(L2).